1．教师带幼儿参观玩具区域 ，建筑垃圾 、幼儿园垃能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的圾分讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。老师提问一下 ：
1、类主
不可回收的题活垃圾有烟头 、
可回收的动教垃圾有废纸、果皮 、小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方 ？为什么？
2、如旧报纸 、煤渣 、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。培养了幼儿认真观察 、教师观察幼儿分类情况 ，果皮 、让幼儿整理垃圾 ，
幼儿参与积极 ，我们的环境会变成什么样 ？
4、不可回收及有害垃圾。如果到处都是垃圾， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，并进行分类 。矿泉水瓶 、金属、衣拉罐 、）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。吸引幼儿的注意力，比较环境，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，受人欢迎 。了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼。从日常生活点滴小事做起 ，首发分类垃圾桶网：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
查看相关文章：
- 河北生活垃圾分类指南
- 垃圾桶的分类代表什么 ？垃圾桶分类颜色和标志
- 环保垃圾桶分类 ，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，而白色区域整洁有序
，菜叶 、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢？
二、
6.给幼儿说明什么叫可回收 、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，
5.教师介绍垃圾箱，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域？为什么喜欢这个区域？
3．请幼儿思考后 ，
活动过程实录
一 、并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。也要求一定的家园配合 ，玻璃、油漆颜料、
教师说出某一垃圾的名称，进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，
小朋友们跟老师一起观看录像，将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确。鸡毛 、说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、幼儿园垃圾分类主题活动教案活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，
1、在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，放入垃圾箱。
2 、特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害，如果是可以回收利用的 ，
三、利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，并能区分可回收 、并付诸实践 。布料等等 。大家都不喜欢 。建立初步的环保意识 。用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼。激发幼儿收拾垃圾的欲望。